- Jeff O'Hara 33, Мужчина
- Акция
- Заявления
- Сообщения в блоге
- Обсуждения (17)
- События
- Группы (1)
- Фотографии
- Альбомы Фотографии
- Видео
Обсуждения Jeff O'Hara's
Страница Jeff O'Hara's
Информация Профиля
- Родной город:
- Батавия, Иллинойс
- Школа / Присоединение Работы
- CUSD200.org & edmodo.com
- Обо Мне:
- Я - разработчик веб-страниц для / и построение запуска web 2.0 образования в мое свободное время в -br />
Моя жена - учительница науки средней школы в -/dd>
- Блог:
- -/a>
- Вебсайт:
- -/a>
- Одобренный Счет IM:
- zemote4
- Счет Skype:
- zemote
- Щебет / Plurk / Другой Счет:
- zemote
Добро пожаловать
Классная комната 2.0
О Классной комнате 2.0
Steve Hargadon создал эту социальную сеть на Ning.
Больше Инструментов Поиска
Карта Посетителя
Свободная Классная комната 2.0 ЖИВЫХ Семинара в США.
Проверьте наш ряд свободных живых семинаров вокруг Соединенных Штатов на использовании технологий Web 2.0 в образовании. Подъем: Чикаго, Нью-Йорк, Гавайи, Сакраменто, и Бостон. Больше деталей и информации здесь.
Больше Информации
Нуждайтесь в помощи используя Ning в образовательном урегулировании?
Ning объявляет о программе испытания для сортов 7 - 12 студенческих сетей - теперь без объявлений:
Обнаружение Интересных Обсуждений:
Должности форума могут быть организованы при помощи "признаков". Чтобы видеть обсуждения по определенным темам, нажмите на связи ниже. Стандартизированные признаки, которые Вы можете использовать, чтобы включать Ваши должности в результаты связи, показывают в круглых скобках. Вы можете также помочь, добавляя признаки к должностям других. (Чтобы участвовать в обсуждении по стандартизированной маркировке здесь в Классной комнате 2.0, см. эту страницу.)
Инструментом:
- Blogging ("blogging")
- Календари (календари)
- Совместные Документы (документы)
- Совместные Карты Идеи ("ideamaps")
- Совместные Крупноформатные таблицы (крупноформатные таблицы)
- Управление Курсом (см)
- Играющий (играя)
- Земля Google ("gearth")
- Интерактивные Советы ("iboards")
- Мгновенная Передача сообщений ("im")
- Интернет-Телефония (телефония)
- Картография (карт)
- Microblogging ("microblogging")
- Встречи Онлайн (встречи)
- Разделение Фотографии (фотографии)
- Подкастинг (подкастинг)
- Представление (представление)
- RSS & Readers ("rss")
- Screencasting ("screencasting")
- Социальная Установка закладки (установка закладки)
- Социальная Организация сети ("socialnetworking")
- Социальный Notetaking ("socialnotes")
- Начните Страницы ("startpages")
- Видео Конференц-связь ("videoconferencing")
- Разделение Видео (видео)
- Действительные Миры ("virtualworlds")
- Webmail ("webmail")
- Wikis ("wikis")
- Искусство (искусство)
- Biliteracy-двуязычное (двуязычное) Образование
- Биология (биология)
- Химия (химия)
- Английский язык (английский язык)
- Английский язык как Иностранный язык ("efl")
- Английский язык как Второй Язык ("esl")
- Иностранные языки ("fl")
- География (география)
- История (история)
- Математика (математика)
- Музыка (музыка)
- Физкультура ("pe")
- Религия (религия)
- Наука (наука)
- Общественные науки ("socialstudies")
- Приемлемая Политика Использования ("aup")
- Правительство (правительство)
- Оценка (оценка)
- Возможности Сотрудничества (сотрудничество)
- Компьютерные Лаборатории (лаборатории)
- Киберзапугивание (запугивания)
- Элементарный (элементарный)
- Одаренный (одаренный)
- Сотрудничество Межклассной комнаты (межклассная комната)
- Интернет-Безопасность (безопасность)
- Середина или Юниор, Высокий (середина)
- Образование Онлайн (онлайн)
- Откройте Исходное Программное обеспечение (oss)
- Родители (родители)
- Философия / Педагогика (педагогика)
- предk ("prek")
- Профессиональное Развитие (фунт)
- Средняя или (вторичная) Средняя школа
- Программное обеспечение & Обзоры Обслуживания (обзоры)
- Специальные Потребности ("specialneeds")
Переведите Эту Сеть
Нажмите на флаг, чтобы открыть новое окно на Вашем языке. Поскольку различный язык закрывают окно и повторение. Регистрирование возвращается участок на английский язык. Кодекс в Переведенном.
© 2009 , Созданный Steve Hargadon на Ning. Создайте свою собственную социальную сеть
Значки | Сообщают о Проблеме | Частная жизнь | Сроки Обслуживания
Стена Комментария (7 комментариев)
Вы должны быть членом Классной комнаты 2.0, чтобы добавить комментарии!
Присоединитесь к этой сети
/2008/06/trademarking-social-unit-design.html-br />
ДОКТОР
Я - педагог из Австралии, работающей с некоторыми программами web 2.0 с учителями и студентами. В моей школе мы в настоящее время управляем исходным текстом NING, чтобы сделать это более дружественным в целях Образования, главным образом удалить функции, куда студенты могут пригласить посторонних в группу так же как улучшающий некоторую основную безопасность и функции usablility. Один главный - оптовые пользователи загружающего от нашей области школ. Я пишу, чтобы узнать, знаете ли Вы о любом, который попытался принять кодекс NING от базируемого websrv школы. Я не знаю к очень о законности, но мое исследование, кажется, предполагает, что это было бы в порядке под userguide указаниями NING. Во всяком случае, если бы Вы знаете любого или что-нибудь, с чем я мог бы говорить об этом, это больше всего ценилось бы. У меня фактически есть группа студентов, которые воздействуют со мной на кодекс, таким образом это уже был действительно полезный и интересный проект.
У меня нет большого количества опыта с CR20, и я пишу этнографию на этом для класса градиента. Некоторыми из тем, о которых у меня есть проблема, сообщая, являются правила и нравы, которые управляют поведением и как решения приняты на CR20. Любая помощь, которую Вы могли обеспечить, будет очень цениться.
Я должен все же действительно сделать что-нибудь. Изображение выше было 10-секундным подверганием. Только совавшая вспышка 2 раза. Так, скажите мне о Вашем инструменте.