Привет Классная комната 2.0! Я довольно нов в этом так пожалуйста быть добрым...

Я преподаю Развитие Карьеры на уровне средней школы, и я изучаю использование Wiki для проекта группы. Полная тема - "Методы Вербовки,", где мы будем смотреть на утверждения миссии и различные способы, которыми компании или корпорации делают себя взглядом привлекательный.

Мои главные вопросы о начинании, поскольку я имею шесть различных классов и закрываю 180 студентов, где каждый начинает? Я создал счет через Wikispaces.com (свободный для педагогов = УДИВИТЕЛЬНЫЙ), и теперь я сталкиваюсь с твердой частью: попытка кое-чего нового в моем классе!

Я должен создать отдельную Wiki для каждого класса? Я должен выбрать одну компанию и иметь весь класс, анализируют это? Или я могу расколоть свои группы и все еще сделать, чтобы они отправили на той же самой Wiki? Logistically это - кошмар... Пожалуйста советуйте!

Признаки: wikis

? Отвечают на Это

Ответы на Это Обсуждение

Привет Edward, Вы конечно начинаете с большой группы студентов. Вы должны начать их внезапно, поскольку намного легче попытаться получить один класс на борту за один раз, пока Вы не чувствуете себя удобными с целой процедурой? От моего опыта я предложил бы, чтобы у Вас была одна wiki, поскольку правительство становится слишком трудоёмким. Если бы Вы могли бы осторожно ввести с одним классом и поскольку уверенность растет, добавляют другие, я чувствую, что это было бы лучше. Вы можете расколоть свои группы и сделать, чтобы они отправили на той же самой wiki.
Я только что закончил вовлекаться в проект flatclassroom, который имел бы сверх Ваших чисел. Студенты были сгруппированы в 11 различных секций и сгруппированы со студентами из других стран. Это работало хорошо, хотя было несколько проблем по пути с текстом/страницами, и т.д исчезающим. Взгляните на том участке, и он мог бы дать Вам некоторое представление о том, что было достигнуто и как он был изложен. Все лучшее.

? Отвечают на Это

Я соглашаюсь с Anne - больше чем одна wiki добавляет много времени щелчка. Однако, я работал с учителем, который всегда делает это тот путь. Я думаю, что часть того решения зависит от того, как работа будет разделена между классами, хотя Ваш проект кажется довольно открытым.

Возьмите это медленный. И часы, как они используют wiki. Попытайтесь заставить их помещать такую большую коммуникацию в счет обсуждения насколько возможно. Мои студенты нашли особенность почты настолько подобной с IM, что они охватили это первоначально и таким образом мы потеряли много отчета изучения и взаимодействия.

С большим количеством людей, редактирующих страницы, может быть потерян материал. В то время как у wikispaces есть способ иметь дело с этим, я нашел, что он полезный, чтобы иметь несколько студентов начинает часть wiki проекта ранее чем остальные и создает начальную страницу с большим количеством связей со страницами, ждущими, чтобы быть заполненным в. Как только это сделано есть комната для всех, чтобы работать. У Вас могли быть списки содержания для той группы страницы, произведенной, чтобы начать Вас. Это могло бы предотвратить некоторые головные боли в Ваш первый раз через.

Контролируйте все, что Вы можете. Я использую недавнюю связь изменений, наблюдая секции редактируемого и обсуждения. Это помогает очень. Я в настоящее время управляю участком почти с 400 студентами (mwvsicencefair.wikispaces.com). Сто восемьдесят студентов будут держать Вас занятыми - но это является удивительным, чтобы наблюдать, как они учатся вместе.

Удачи!

? Отвечают на Это

Привет Edward,

Совет стога хорош, и его ярмарка науки wikispace - классная идея пути. Его сообщение в блоге обеспечивает больше деталей о том, как он использовал свою первую студенческую wiki.

Так как Вы находитесь на ранних стадиях использования wiki, я добавил бы несколько вещей, чтобы рассмотреть в Вашем планировании:

Первое должно думать, то, как Вы ожидаете студентов, нанимающихся с wiki. Я преподаю на уровне колледжа, и несмотря на их "цифровой родной" лейбл, мои студенты иногда смешивали чувства о wiki. Мой пункт не должен препятствовать Вам, но знать и не рассчитывать на место встречи онлайн, чтобы "завербовать" всех. (Вы должны ожидать это имеющий противоположный эффект некоторых студентов.)

Так, что сделать? Кое-что, что обычно работает на меня, должно предоставить студентам неотразимую причину для использования wiki. Почему эта технология - хорошая подгонка? Как это способствует нашей "Великой Цели?" Например, так как Ваш класс смотрит на методы вербовки, тогда Вы могли представить wiki как создание местного ресурса, который растет год за годом. Сделайте, чтобы Ваши студенты изучили методы некоторых местных компаний так, чтобы они узнали больше о своем сообществе. Вместо того, чтобы начаться на пустом месте, Ваш могло позволить затем годовым студентам или обновлять/простираться существующий вход или расширять коллекцию компаний. Работа Wiki тогда становится местным ресурсом, который превышает быть назначением класса. Этот тип видения увеличивает студенческую покупку - в том, потому что они делают кое-что "реальное".

Что когда-либо Вы решаете сделать, держать нас в курсе так, мы можем учиться из Ваших усилий.
Удача.

Сойка

? Отвечают на Это

Превосходный! Это - вид материала, в котором я нуждаюсь. К сожалению, на данном этапе и рассмотрение, как я организую свои классы, трудно иметь один класс, делающий одну вещь, и другие пять другой. Мне действительно нравится идея превратить Wiki в ресурс для того, чтобы поделиться информацией, где студенты могут отследить то, что они уже сделали так же как что они планируют будущее.

Я собираюсь начать только с один за класс (поскольку я поправляюсь в них тогда возможно, я перейду на один для моей всей группы!) Особенно рассмотрение, мы начинаем говорить об интервью, обрабатывает этот термин.

Слова благодарности и пожалуйста держите прибытие совета!

-/a>

? Отвечают на Это

RSS

О Классной комнате 2.0

Больше Инструментов Поиска

Google Classrom 2.0 Поиска
Ищите Все Сети Ning
Ищите Больше: пойдите в Conversations.net

Карта Посетителя

Классная комната 2.0 Значка

Свободная Классная комната 2.0 ЖИВЫХ Семинара в США.

Проверьте наш ряд свободных живых семинаров вокруг Соединенных Штатов на использовании технологий Web 2.0 в образовании. Подъем: Чикаго, Нью-Йорк, Гавайи, Сакраменто, и Бостон. Больше деталей и информации здесь.

Больше Информации

Создайте Сеть Ning для своего собственного класса, группы, проекта, или случая:
Нуждайтесь в помощи используя Ning в образовательном урегулировании?
Ning объявляет о программе испытания для сортов 7 - 12 студенческих сетей - теперь без объявлений:
Обнаружение Интересных Обсуждений:
Должности форума могут быть организованы при помощи "признаков". Чтобы видеть обсуждения по определенным темам, нажмите на связи ниже. Стандартизированные признаки, которые Вы можете использовать, чтобы включать Ваши должности в результаты связи, показывают в круглых скобках. Вы можете также помочь, добавляя признаки к должностям других. (Чтобы участвовать в обсуждении по стандартизированной маркировке здесь в Классной комнате 2.0, см. эту страницу.)

Инструментом:

Предметом:
Областью:
Поиск Другими Признаками:
Форум:
Фотографии:
Видео:

Переведите Эту Сеть

Переведите Ning
Нажмите на флаг, чтобы открыть новое окно на Вашем языке. Поскольку различный язык закрывают окно и повторение. Регистрирование возвращается участок на английский язык. Кодекс в Переведенном.

© 2009 , Созданный Steve Hargadon на Ning. Создайте свою собственную социальную сеть

Значки | Сообщают о Проблеме | Частная жизнь | Сроки Обслуживания

Привет, Вы должны позволить JavaScript использовать эту сеть.

Пожалуйста проверьте свои параметры настройки браузера или свяжитесь с Вашим администратором системы.