Эффективные Способы заставить Учителей Использовать Технологию

Ответы на Это Обсуждение

Ответ Permalink Tanya Travis 31 декабря 2008 в 1:50pm

Самая эффективная стратегия, которую я использую, состоит в том, чтобы иметь данную работу студентов, они закончили технологию использования. Учителя ответили намного большим энтузиазмом к технологии, когда они видят, как взволнованные студенты и качество подарка студентов работы. Одно представление цифровых книг, созданных студентами, привело к созданию школьной цифровой библиотеки, где и студенты и учителя способствуют.

Я - учитель классной комнаты и учитель вливания технологии в моей школе. Представление технологии и от студента и от предполагаемого учителя заставило использование технологии казаться более дружественным и годным к употреблению даже самому стойкому из моих учителей.

? Отвечают на Это

Ответ Permalink Julie Baird 31 декабря 2008 в 3:58pm

Независимо от того, что Вы представляете, имеете назначение для учителей, чтобы использовать один из пунктов в следующем месяце (или подходящее время) и сообщить назад Вам на том, как он пошел. Вы могли также сделать, чтобы они записали свои намерения на бумаге, таким образом они посвящают себя ей. Я не технический координатор в нашей школе, но я действительно возглавлял профессиональную команду развития в течение многих лет. Мы обнаружили, что, если мы не давали учителям назначение, чтобы использовать материал, мы представили, они не были бы. Я уверен, что у большинства школ есть преподаватели, которые реагируют тот же самый путь.

? Отвечают на Это

Ответ Permalink Eve Heaton 1 января 2009 в 4:55am

Наш тренер технологии сделал это с нами, но ее выбор времени был немного выключен и было небольшое восстание (у нас были ярмарка науки, сорта и сообщения, должны в то же самое время). Со всеми вещами на нашей пластине как учителя у нас просто не было времени, чтобы делать уроки, она хотела нас к. Она послала бы нам напоминание, что назначение было должно, и мы будем все смотреть на друг друга, и Вы могли сказать, что мы даже не начали. Она взяла, некоторые отстраняются после того, как мы говорили и спросили нас, что мы имели подъем и соединяли демонстрацию того, как то, что она преподавала нам, могло использоваться для той следующей единицы.

Мне нравится идея представить студенческую работу, используя технологию... Я - определенно визуальный человек и наблюдение, что исход кое-чего более мотивировал бы мне тогда только слышащий об этом.

? Отвечают на Это

Ответ Permalink Jim Burke 31 декабря 2008 в 7:04pm

Некоторая мозговая атака, сделанная на Изучении в Мэне, назвала "50 Способов Поощрить Использование Технологии Учениками": /2008/07/revisiting-50-ways-to-e...-/a>

? Отвечают на Это

Ответ Permalink Kev 1 января 2009 в 8:06am

Лучший способ поощрить учителей использовать технологию состоит в том, чтобы нанять новых учителей.

? Отвечают на Это

Ответ Permalink Mark Mitrowski 1 января 2009 в 8:55am

Я не хочу наваливать и осуждать всех старших учителей, но цифровые иммигранты конечно не спешат принимать технологию. Я нахожусь в нашем техническом комитете, и по крайней мере половина участников не использует доступную технологию (почему они в комитете? Никакая идея.). Я фактически услышал, что они говорят, что у них нет времени, чтобы зарегистрировать на компьютер и проверить электронную почту. Мой вопрос всегда, какого чёрта Вы делаете весь день? С этим сказал, заставляя учителей использовать технологию должен быть легче, если они могут видеть некоторые результаты. Покажите успешные проекты класса, такие как powerpoints, подкасты, блоги, и т.д. Родители также любят идею, что их дети используют технологию, и родители могут быть большим фактором мотивации. Родители могут также приехать в классную комнату и помочь если учитель fells пораженный технологией.

? Отвечают на Это

Ответ Permalink Paul Anderson 1 января 2009 в 10:52am

Я думаю в некотором роде, Вы отвечали на свой вопрос. Люди, которые не используют технологию (или не используют это эффективно), никогда не имейте время, чтобы использовать это. Как только человек начинает использовать технологию эффективно, они должны скоро найти, что у них есть больше времени, чтобы использовать технологию (или сделать другие вещи). Большинство наших учителей любит органайзеры для преподавателя онлайн, которые они вынуждены использовать, но есть некоторые, которые жалуются на всю "дополнительную работу", которую это вынуждает их сделать. Конечно большинство из них - те же самые люди, которые настаивают на том, чтобы все еще использовать их небольшие красные органайзеры для преподавателя *LOL*.

? Отвечают на Это

Ответ Permalink indigo196 2 января 2009 в 6:11am

Это является только неправильным, если Вы подразумеваете, что возраст - фактор. Возраст не имеет никакого отношения к этому; желание делает, потребность делает и наблюдение, что выгода делает. Чтобы дать Вам хороший пример, я помогал 82-летнему человеку устанавливать Ubuntu (GNU\Linux) на его компьютере, и он был со своим 75-летним другом. У них было желание изучить новые вещи в отношениях к технологии. В то же самое время я видел студенческих учителей, испуганных использования мыши.

Если Вы говорите, что Вы, более вероятно, найдете новых учителей, которые желают использовать технологию, я сказал бы, что это - общее наблюдение, но то, которое не является 'на цели' достаточно, чтобы использоваться как директива для того, чтобы увеличить принятие технологии.

Процесс IMHO прост:

• Найдите потребность (кое-что, что не может быть сделано w/o технология или кое-что, что может быть сделано более эффективно или эффективно с технологией), который имеет один из Вашего большего количества 'социальных' учителей.
• Найдите некоторое программное обеспечение или технологию, которая удовлетворяет ту потребность (лучше всего, чтобы иметь больше чем одну часть программного обеспечения)
• Работа с программным обеспечением (технология) самостоятельно и развивает рабочие дружественные отношения с этим
• Имейте ЭТО взгляд отдела на программное обеспечение, чтобы гарантировать, что нет никаких технических проблем с этим, что Вы, возможно, отсутствовали
• Развейте план включая программное обеспечение (технология) оценка, сценарии использования программного обеспечения и ожидаемые результаты (w/студенческое воздействие, или время спасло детализированный),
• Представьте план учителю
• Работа с учителем, чтобы осуществить программное обеспечение (технология) до льгот понята.

Если учитель 'любит' программное обеспечение (технология) и нашел это эффективным (помните: Вы устанавливаете цели), им понравится защитник за это, и Вы будете заняты, помогая другим принять то же самое программное обеспечение (технология), пока нет достаточное число, которые всматриваются, поддержка вступает во владение.

? Отвечают на Это

Ответ Permalink Bosch Nancy 2 января 2009 в 1:55pm

Я соглашаюсь с Индиго, это не имеет отношение к возрасту вообще. Я видел некоторых молодых первых учителей года, которые Вы думали бы, будет весь "facebooky" или "iPoddy", и у них нет подсказки, как объединить технологию в классной комнате. Я думаю, инструменты и обучение должны пойти к людям, которые будут использовать его и забывать остальных. Это спасло бы тысячи технических тренеров связка головных болей!! (ребячество только немного)

? Отвечают на Это

Ответ Permalink Michael Fisher 1 января 2009 в 11:37am

Я только гость blogged об одной вещи, которую учителя должны знать об обучении с технологией на блоге Clif Mim's, если Вам интересно: /view/a11S3OtLW_h/JustOneThing-/a>

Кроме того, у меня есть много содержания, собранного в -/a>, Некоторые - определенный семинар и могли привыкнуть любым разработчиком штата к тюремщику семинар. Пошлите по электронной почте мне, если я могу помочь Вам далее! (mfisher@e1b.org)

- Майк Fisher

? Отвечают на Это

Ответ Permalink Eve Heaton 1 января 2009 в 2:32pm

Любимый Ваша "Только Одна Вещь" демонстрация слайдов. Переданный это другому учителю.

? Отвечают на Это

Ответ Permalink Jim Burke 1 января 2009 в 6:40pm

Спасибо, Michael. Такое богатство resourses в Вашем wikis...I планирует использовать их.

Jim

? Отвечают на Это

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6