Грязная Небольшая Тайна Технологии Образования

Ответы на Это Обсуждение

Ответ Permalink Mandy Lindgren 7 января 2009 в 8:12am

Я люблю идею Команды МЫШИ. Какая прекрасная идея вовлечь студентов. Спасибо за связи!

? Отвечают на Это

Ответ Permalink Kev 7 января 2009 в 6:51am

Мы находимся в большой проблеме в моей школе. У нас ничего не было, когда я приехал в 6 лет назад (купил мой собственный проектор, мой собственный ноутбук, все телеграфирование, и т.д.), Мы тогда получили Грант EETT, которые помещают 3 компьютера в каждую классную комнату. Мы также купили системы спикера для каждой комнаты, проекторы для больше всего и устройства Ответа для приблизительно четверти. Теперь грант и компьютеры, которые мы купили, быстро умирают. Мы не уверены, что мы собираемся сделать.

Чтобы добавить к этой забавной небольшой истории, я приехал, чтобы найти, что, где обслуживание, решенное, чтобы установить мой проектор (который, не то, где я попросил, чтобы это было), это сидит прямо в пути обоих нагревающихся вентилей в моей классной комнате. Я не могу управлять проектором, когда высокая температура идет! Я не управляю высокой температурой (не даже от выключателя...), таким образом я застреваю всякий раз, когда это продвигается. Я должен был, еще раз, ввести свой собственный проектор, таким образом я могу настроить его в другом месте, чтобы избежать проблем высокой температуры.

Я спорил бы, в свете обеих из этих проблем, те деньги, в то время как проблема не почти так проблема как нехватка перспективного планирования. Наш район в прошлом году нанимал новый технический координатор, и парень, пока, был удивительным. Мне интересно видеть, как он может изменить культуру там, чтобы думать больше долгого срока о технологии.

? Отвечают на Это

Ответ Permalink Tamra Lanning 7 января 2009 в 7:04am

Ничего себе.. Я никогда не буду жаловаться снова! Вещи надежды находятся на подъеме для Вас.

? Отвечают на Это

Ответ Permalink Bosch Nancy 19 часов назад

Наш район (30 000) дети делает большую работу в обеспечении аппаратных средств - новые машины каждые три года. У моей начальной школы с 500 детьми есть 3 студенческих компьютера в классной комнате, 2 лаборатории, и три беспроводных телеги. Теперь, если бы дети в общих классных комнатах фактически использовали их для больше чем печатания и powerpoint и тестирования, то мы были бы установлены!!

? Отвечают на Это

Ответ Permalink Kevin H. 7 января 2009 в 11:34am

После того, как наша компьютерная лаборатория была демонтирована, чтобы сделать место для классной комнаты, мы пошли несколько лет без технологии вообще - только сломанные PC, рассеянные о здании. Новый руководитель вошел и быстро обеспечил некоторые гранты государства, которые позволили нашей школе двигаться от модели лаборатории (высадите своих детей и отпуск) к катящейся модели ноутбука (приносят технологию к Вашей классной комнате). Это было вместе с новыми рабочими столами для всех учителей, но даже который является теперь несколькими годами.
То, что мы пропускаем, является более профессиональным развитием и техническим тренером, чтобы помочь учителям понять интеграцию технологии в их учебный план.
Нет никакого легкого ответа на вопрос здесь..., доступ - критическая часть всесторонней инициативы технологии в этой стране. Слишком много школьных округов используют свою технологию в месте, которое тогда используется для стандартизированного тестирования, намечая учителей и студентов из использования ее.
Я подозреваю, что нависшее сжатие бюджета теперь полным ходом будет означать небольшие новые фонды для технологии.
Kevin

? Отвечают на Это

Ответ Permalink indigo196 7 января 2009 в 7:24pm

Я думаю, смотря на то, что 'фактически' необходимо против того, что требуется, крайне важно.

Я вижу учителей и администраторов, просящих технологию, и затем замечаю это идущий недостаточно использованный. Я вижу, что некоторые администраторы используют две или три машины... или получают новый ноутбук каждый год. Я видел, что учителя 'разрушают' ноутбуки на каникулах (песок и соленая вода в компьютере, когда мы восстановили это), и не возьмите ответственность за 'несчастный случай'. Я видел, что люди требуют Компьютеры Apple несмотря на стоимость таких единиц, являющихся столько, сколько двойной, что стоил бы некомпьютер Apple. Если есть твердая причина для Яблока - получают тот..., если это именно так, Вы можете быть замечены как 'бедро' или потому что Вам нравится оборудование с точки зрения стиля - не просят тот. В то же самое время я видел цикл замены для своего окружного протяжения и протяжения, поскольку бюджеты похудели.

Районы действительно должны рассмотреть ценность Linux на рабочем столе (смотрите на Edubuntu и что прибывает свободное с этим). Ubuntu доступен для PC, 64-битовый PC и Интел базировали архитектуру Mac. По крайней мере 256 MB RAM обязаны бежать, замена устанавливают компакт-диск (384 МБ RAM обязаны использовать базируемый инсталлятор живого компакт-диска). Установите требует по крайней мере 4 Великобритании дискового пространства.. Пара Edubuntu со старшим оборудованием и у некоторых новых мышей и мониторов и Вас есть очень огромный, устойчивый и недорогой инструмент изучения.

Районы должны оценить использование $200-300 netbooks для студенческих компьютеров.

Районы должны оценить использующих худых клиентов.

Есть много способов экономить деньги, избегая ловушек Яблока и Microsoft - вопрос - то, если студент нуждается, может быть встречен или не..., учителя должны быть открытыми для попытки незнакомых решений так, чтобы они могли быть оценены.

? Отвечают на Это

Ответ Permalink Mandy Lindgren 8 января 2009 в 8:51am

Я люблю Ваш пункт об оценке, какие учителя и студенты будут использовать компьютер для и затем покупать лучшую машину, чтобы достигнуть этого. Я нахожу трудным сообщить ценность получения, в чем Вы нуждаетесь в культуре, сосредоточился на потреблении и покупке последнего и самый большой только ради наличия этого. Немного людей понимают, когда Яблоко является самым соответствующим и когда некомпьютер Apple будет работать только большой. Одной проблемой мы сталкиваемся со много, являются лицензии для определенных программ. Не все нуждаются в лицензии для набора Microsoft Office; есть большие открытые исходные заявления обработки текста, которые встречают большинство потребностей людей.

? Отвечают на Это

Ответ Permalink garyb 12 часов назад

прибывает вниз, чтобы потреблять чье-либо содержание или комментарий (поскольку мы делаем здесь), или создайте материал из разнообразных обычных источников.

яблоко - машина создания.., netbooks, потребляют/комментируют машины eg, забывают кинофильмы!

соответствующий инструмент для работы - только способ пойти с раскопанными подходами, если деньги не проблема, но образование и учебный план тогда, это - различный ответ на вопрос

? Отвечают на Это

Ответ Permalink indigo196 3 часа назад

Яблоки, создают, потребляют, машины комментария. Яблоки также более заперты чем другие машины, если Вы прикрепляете с неплатежом OS. Грустная часть для меня - то, что есть много больших программ на OS X, что из-за Яблока сосредотачиваются на том, чтобы продавать их аппаратные средства, в большом почете не доступны для других OSE.

У Netbooks могло бы в настоящее время быть некоторое ограничение на создание видео проектов, но это не препятствует тому, чтобы они использовались как машина 'создания'. Студенты могут использовать их для обработки текста, редактирования веб-страницы, программируя и жить видео вытекание.

Чтобы должным образом оценить инструмент у, нужно быть ясная картина того, каков процесс и результат.

Используя Microsoft Word, чтобы преподавать деловым коммуникациям является приемлемым, но Microsoft Word требования, чтобы учить, что деловые коммуникации показывают разъединение между тем, каково целевое знание. Я уверен, что деловые коммуникации могли преподаваться, используя Открытый Office так же, как легко. Если Вы преподаете Microsoft Office тогда во что бы то ни стало, что Вы нуждаетесь в том продукте. То же самое пошло бы для того, чтобы сделать кинофильмы. Если Вы хотите учить, как смешать и создать кинофильмы, что Вы не нуждаетесь в iMovie, потому что Жизни работали бы точно также.

? Отвечают на Это

Ответ Permalink Jason Heiser 8 января 2009 в 10:09am

Я ищу и нашел низкую технологию и высокие технические примеры для учителей. Я пытаюсь подчеркнуть изменение практически и поощряю учителей, с которыми я работаю подчеркнуть более высокий заказ, думая навыки и как технология используется как инструмент. Кажется, что неправильное представление технологии для некоторых состоит в том, что технология серебряная пуля, которая сделает все это лучше и расстроится, когда это пойдет на юг, потому что урок был плохо построен.

? Отвечают на Это

Ответ Permalink Tammy Stephens 8 января 2009 в 4:49pm

Один пункт, который действительно выскочил во мне в Вашем списке вызовов эффективному использованию Web 2.0, был фразой, "неясные видения роли технологии". Я думаю, что все остальное зависит от этого.

Связанная статья, которая поддерживает эту идею: CoSN. Цифровое Лидерство Делится: Без призрачных различий лидерства в школьном увеличении бюджетов технологии. Вашингтон, округ Колумбия: CoSN.

? Отвечают на Это

Ответ Permalink Antwon Линкольном 9 января 2009 в 4:47am

Tammy совершают нападки на очень важном пункте. ЛИДЕРСТВО. Это возьмет сосредоточенное лидерство на каждом уровне, чтобы помочь продвинуть видение.
- Лидерство Сообщества
- Лидерство Классной комнаты
- Лидерство Участка
- Окружное Лидерство
- Деловое Лидерство
- государственное Лидерство Уровня
- Федеральное Лидерство Уровня
и Вы!

Если у Вас есть время, сообщение, что Tammy, принесенный к этому обсуждению, является захватывающим. CoSN. Цифровое Лидерство Делится: Без призрачного лидерства dispa... Проверьте это!

Продвижение будет стимулирующим. Но кто-то должен следовать впереди.

****************
Я люблю идеи относительно этого обсуждения, и поощренный проблемами. Держите их прибытием. Сообщество извлекает выгоду из Вашей готовности разделить. Если Вы знаете о любом, кто мог бы извлечь выгоду из должностей тех, кто поспособствовал, ПРИВЕСТИ ИХ ЭТОТ ПУТЬ. Мы только могли бы идти кое к чему!

Спасибо
Antwon

? Отвечают на Это

• 1
• 2
• 3